“吃喝玩乐” 玩转新年 ——机关一幼九山园区“迎新年”系列班本活动

侧耳倾听,新年的脚步近了,更近了。

翘首期盼,新年的黎明正姗姗走来。

除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、纳福祈年,

这是大人眼里的年。

贴窗花买年货、拜年收红包、吃好多好吃的,

这是孩子眼中的年。


一、主题缘起 ——课程的种子悄悄发芽


  金牛驾到,带来了新的气息与新的希望,孩子也对这崭新的一年充满期待。


“终于可以过年啦!去年宅在家里,好多有趣的事情不能做呢!”



“是呀,过年应该要玩雪的,本来去年我们要去东北过年的,都没去成,真的好想玩雪呀!”

“我们家过年会包饺子,还会包一颗糖饺,吃到糖饺的人会很幸运,这也是新年的祝福!”

“过年我最喜欢吃年夜饭的时候了,我外地的哥哥会回来跟我一起玩,还会跟我讲《年》的故事。”


一场关于年的讨论在孩子们中间悄悄展开,贴窗花、拜年、收红包、买年货、包饺子、吃年夜饭....孩子的兴趣就是课程的驱动力,那如何让孩子们度过一个有趣的新年呢?以过年为主题,借班本课程为载体,立足于孩子的兴趣点,九山园区的孩子们展开了一个月的“探究年味之旅”。





二、活动进行时 ——让课程开出灿烂的花


同一粒种子,能开出五彩斑斓的花;同样的主题,也能挖掘出不一样的风彩。一起来看看各个班级都有哪些有趣的班级活动吧!



1.绘本聊新年


你知道年是什么吗?为什么要过年呢?孩子们在绘本中找寻答案。

图片

图片

图片

图片

图片

绘本里藏着许多关于年的秘密,立体书上过年的场景吸引了很多孩子的注意,引发了孩子们热烈的讨论。

“过年要团圆,团圆是跟爱的人在一起”

以前过年会挂很多不一样好看的灯笼”

“过年的时候北方吃饺子,南方吃汤圆”


过年是为了打跑年怪兽!”

“年怪兽肯定长的很可怕,我们来画一画吧!”



说干就干,瞧,从故事里跑出来的年怪兽张牙舞爪,还长着尖尖的角,真可怕呀。

图片

图片

HOPE YOU HAVE A GOOD TIME


2.新年好事情



“还有很多人过年不能回家呢!”

“要不我们为他们做点好事情吧”

   

  什么是好事情呢?通过家园云课堂,中五班的小朋友开展了一次线上家长助教《让道德的花蕾绽放》。

图片

图片

哦,原来好事情是讲卫生爱劳动、懂礼貌乐分享。那你能为辛苦的人们做什么好事情?

图片

图片

图片

图片

图片

趁着元旦假期,孩子们兵分两路,体验了一节特殊的“好事课”,在新年里为人们送去祝福。



3.红火过新年


红红火火才是过年,写福字,贴对联,剪窗花,放鞭炮,孩子们为布置年红忙碌着,体验装扮的快乐。



4.开心闹新年


舞龙舞狮也是过年必不可少的项目。

图片

过年的时候北方都下雪了,听说北方的孩子们还会打雪仗呢!我们也来试一试吧!



5.团圆年夜饭


过年最开心的就是阖家团聚吃年夜饭了,好想跟小朋友们也一起吃一顿年夜饭,可是因为疫情,很多好吃的都不能带到班级来。怎么办呢?没关系,小三班的小朋友自有妙招,你看我们的自制火锅年夜饭,可以煮好多好多好吃的呢!


除了火锅年夜饭,晒鱼、晒酱油肉、包饺子,这些都是过年要吃的东西呢!

图片

图片

(晒鱼)

图片

(包饺子)


三、分享交流 ——共品课程收获之果


为加强教师之间的交流学习,教师们也坐在一起共同分享了班本课程开展的心得。本着课程游戏化、生活化的理念,通过时间轴创生、主题网络延伸等方法,教师们以幼儿的生活经验为依托,生成了一系列扎根幼儿、服务幼儿的班本课程活动。

图片

图片

图片

图片

老师们精彩的讲解也为场下的老师带来了班本课程的新思路。所有的班本课程资源,也将整合成机关一幼独具特色的班本课程资源库。

通过一个主题,带动多种课程,这是一种新模式的探索。孩子的自主性、活动性、参与性,在看、玩、寻、尝中体现。有经验的提升,有能力的拔高,教师们也在课程研讨的过程中收获成长。


我们跟随孩子的脚步在多元的班本课程中感受过年的魅力,“年的故事”还在继续,我们也将继续陪伴孩子,共同感悟、共同体验!